La
socioformación como base de la formación integral para la sociedad del
conocimiento
Por
Carmen Milena Sola Serpa
La
educación de calidad es la meta de cualquier institución y por ende unas de las
banderas del gobierno de turno, de allí
la importancia de educar a la ciudadanía y prepararla para una nueva sociedad, “La sociedad del conocimiento”. Ésta
requiere que los individuos estén preparados para afrontar los retos en
cualquier contexto, no significa con ello que deban llenarse de conocimientos,
sino, que deben buscarlos, analizarlos, comprenderlos y apropiarse de forma
pertinente de éstos.
En la sociedad del conocimiento hay que solucionar
problemas del contexto aplicando los
diferentes saberes: saber hacer, saber ser, saber conocer y saber convivir. Por
lo tanto hay que replantear nuestras prácticas pedagógicas, y comenzar a
trabajar con situaciones que conduzcan a
los estudiantes a tener una visión de la sociedad del
conocimiento y ser más emprendedores, trabajar colaborativamente entre todos
vivir el proceso.
El enfoque socioformativo surge en oposición a los
modelos tradicionales, que trabajan con contenidos,
el aprendizaje es fragmentado y el proceso es dirigido por el docente; en aras
de propender por una educación integral, la socioformación está dirigida a la
formación basada en competencias lo cual
implica un cambio de paradigmas. Es decir, hay que dar un vuelco total a
la forma como hemos venido trabajando si realmente queremos una educación de
calidad.
Para trabajar la formación por competencias es necesario
tener en cuenta cuatro postulados que guiarán este proceso:
· + Desarrollar un sólido
proyecto ético de vida.
· + poseer las
competencias necesarias para resolver problemas del contexto. En este caso se
requieren unos desempeños:
-Desempeño con integralidad.
-Desempeño para resolver problemas de contexto.
-Desempeño con metacognición.
-Desempeño con idoneidad.
-Desempeño con ética.
· +
Tener emprendimiento
creativo.
· +
Trabajar de manera
colaborativa.
En la metodología
de la socioformación hay diez aspectos claves que posibiltan la formación de
competencias en los estudiantes, los cuales ayudan a que el proceso sea
pertinente, dinámico, tenga en cuenta las necesidades formativas de éstos,
gestione los recursos y se enfoque para formar en aprender a aprender y
emprender.
· - Sensibilización,
saberes previos y visualización de metas.
· -Conceptualización.
· -Resolución de
problemas contextualizados.
· -Valores y proyecto
ético de vida.
· -Comunicación
asertiva.
· -Transversalidad.
· -Creatividad.
· -Trabajo colaborativo.
· -Metacognición.
· -Apoyo a gestión de
recursos.
Preparar para la sociedad del conocimiento implica la
apropiación de la metodología y estrategias que nos brinda la socioformación y
estar motivados para este reto, pues debemos pasar de lo tradicional a lo innovador y creativo. Cambiar nuestras
prácticas pedagógicas paso a paso.De esta forma veremos mejores resultados.
